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En IMFAPSI estamos comprometidos con el bienestar de nuestros usuarios, por esa razón nuestra ideología principal es manejarnos con ética y responsabilidad, por lo que cada uno de nuestros terapeutas es asignado a casos que sean de su dominio y especialización, lo que garantiza un servicio de calidad.
¡ NO SOMOS TODOLOGOS, SOMOS PROFESIONALES!
ÁREA DE PSICOLOGÍA EN ADULTOS
Mtra. Paula
Díaz

Psicóloga por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Maestra en Enfoques Psicoterapeuticos Cognitivo Humanista por el Centro de Crecimiento Humanista.
Certificada como terapeuta racional emotivo
Céd.Prof. 12259238
Céd.Prof. 6274669
Psic. Daniela
Vilchis
Psic. Manuel
Lozano
Psic. Jennifer
Soto

Psicóloga por la Universidad Autónoma de Querétaro
Preparación en promoción de la salud, prevención del comportamiento adictivo y prevención del suicidio.
Ced. Prof. 5774534

Psicólogo sistémico por la Universidad del Valle de Atemajac.
Preparación en Terapia de Pareja, Familiar y Tanatología.
Ced. Prof. 13747063

Psicóloga por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
Preparación en problemas del estado de ánimo, ansiedad, depresión y duelo.
Ced. Prof. 12966361
Psic. Patricia Pérez

Psicóloga por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Maestra en Psicoterapia Cognitivo Conductual por el Centro de Psicoterapia Cognitiva.
Ced. Prof. 5774534
Ced. Prof. 15022377
Psic. Selene Rangel

Psicóloga por la Universidad Autónoma de Querétaro
Preparación y certificación en Ciencias Forenses por la Universidad Izeu de Zacatecas
Preparación en Peritaje Psicológico en Casos de Guarda y Custodia con Perspectiva de Infancia
Ced. Prof. 6092850
Psic. Vanessa Marin

Psicóloga Sistémica por la Universidad de Celaya
Preparación en psicoterapia cognitivo conductual, terapia de pareja y sexualidad,
Ced. Prof. 14257732
Pas. Omar Espino

Pasante en Psicología por la Universidad Tecnológica de México
Preparación en Terapia cognitivo Conductual, e intervención en crisis.
ÁREA DE PSICOLOGÍA INFANTIL
Psic. Adriana
López

Psicóloga por la Universidad Autónoma de Querétaro
Preparación en aprendizajes, enseñanzas escolares, desarrollo y psicoterapia infantil.
Ced. Prof. 5782239
Psic. Ahtziri
Sequeira

Psicóloga por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Preparación en Terapia Cognitivo Conductual y psicoterapia infantil.
Ced. Prof. 12415967
Psic. Eva 
García

Psicóloga por la Universidad Autónoma de Querétaro
Preparación en Educación Especial, Trastornos del Neuro desarrollo. TDAH, TEA, Discapacidad Intelectual, Dificultades en el aprendizaje y Estimulación cognitiva
Ced. Prof. 11791834
ÁREA DE LENGUAJE
Lic.  Alicia
Mendoza 
Lic. Berenice
Corbella

Licenciada en Educación Especial en el Área de Atención Auditiva y de Lenguaje por la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro.
Experiencia en Trastornos de habla y Lenguaje.
Ced. Prof. 13284503

Licenciada en Educación Especial en el Área de Atención Auditiva y de Lenguaje por la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro.
Preparación en Educación por la Universidad IEXPRO. Experiencia en Comunicación Aumentativa y Alternativa en Centros de Atención Múltiple
ÁREA DE
NEUROPSICOLOGÍA   
Mtra. Diana Pintor

Maestra en Neuropsicología por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara
Licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Ced. Prof. 13855632
Ced. Prof. 11967613
Lic. Jocelyn
Ramirez
Lic. Tania Silva


Licenciada en Educación Especial en el Área de Atención Auditiva y de Lenguaje por la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro.
Experiencia en intervención y desarrollo del lenguaje en niño
Céd. Prof. 14590499
Lic. en Educ. Especial en el Área Auditiva y de lenguaje por la CBENEQ.
Maestra en Educación inclusiva para niños y adolescentes en situación de exclusión social por TECH Universidad.
Ced. Prof. 14940038
ÁREA DE
PEDAGOGIA  
Pas. Sabina Martínez

Pasante en Pedagogía por la Universidad de las Mujeres.
Preparación en Intervención educativa con niños que presentan dificultades de atención o trastornos del aprendizaje.



